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L'intelligence émotionnelle au cours du diplôme de médecine générale : une rencontre
pour les internes : étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de 18 internes
de médecine générale de la faculté de Lyon - CISMeF
L'intelligence émotionnelle au cours du diplôme de médecine générale : une rencontre
pour les internes : étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de 18 internes
de médecine générale de la faculté de LyonDocument
Titre : L'intelligence émotionnelle au cours du diplôme de médecine générale : une rencontre
pour les internes : étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de 18 internes
de médecine générale de la faculté de Lyon;
Description : L’internat est une période de transition en lien avec la prise de responsabilités.
L’interne de médecine générale doit acquérir des compétences émotionnelles pendant
son cursus cependant elles restent en filigrane dans le parcours pédagogique. La découverte
de leurs émotions, apprendre à les gérer et les utiliser dans la relation avec les
patients définit l’intelligence émotionnelle. L’étude s’est intéressée à la découverte
de ces compétences et à leur évolution au cours DES;
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