Description : La pédiatrie couvre des âges très divers, de la prématurité à l’adolescence. A chaque
âge et en fonction de la singularité de son environnement, l’enfant développe un rapport
différent à la maladie, au concept de mort, à la mort elle-même. Certains auteurs
notent, chez l’enfant gravement malade, une plus grande maturité dans l’évolution
de sa compréhension de la maladie et de la mort (voir Boîte à outils p. 6). • Par
ailleurs, les problématiques rencontrées sont très différentes, que l’on accompagne
un prématuré, un enfant atteint de mucoviscidose, un adolescent atteint d’un cancer
ou un enfant polyhandicapé. • Quels que soient sa maladie et le stade d’évolution
de cette dernière, l’enfant a les mêmes besoins en termes d’éducation, d’activités
créatrices et de relations sociales que celui en bonne santé.;