Description : L’Éducation Thérapeutique du patient (ETP) fait partie du parcours de soin du patient
depuis 2009 et des missions du pharmacien clinicien depuis 2019. Des freins existent
à la mise en place de l’ETP et à sa pérennisation telle que le manque de moyen financier,
humain, d’outils et de temps. L’objectif principal de cette thèse est de valoriser
l’activité de l’ETP à la fois sur un plan financier et institutionnel et, à travers
cela, de valoriser l’activité de pharmacie clinique. Pour répondre aux besoins financiers,
les hospitalisations de jour pluridisciplinaires ont été développées et ont permis
l’agrandissement de l’équipe. L’intégration du pharmacien clinicien à l’équipe pluridisciplinaire,
les modifications organisationnelles effectuées par le pharmacien coordinateur sur
les supports d’ETP et sur le contenu des ateliers ont permis une valorisation institutionnelle
de l’ETP au bénéfice du patient.;
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