Description : L'électrocardiogramme est aujourd'hui un outil répandu et utilisé en médecine générale.
De plus en plus de médecins s'en équipent et s'en servent pour des motifs de consultation
de première ligne. Sa connaissance, ressentie comme incomplète limite cependant son
utilisation et son intérêt en pratique clinique. Dans un contexte de développement
exponentiel d'outils d'aide a sa lecture, il est essentiel de maintenir et d'apporter
une qualité de formation et d'interprétation sur cet examen. En effet, ces outils
peuvent se révéler inexacts, comme la lecture automatisée de l'ECG dans le cas des
troubles du rythme n'est actuellement pas performante et ne permet au mieux que de
dépister la fibrillation atriale. L'interprétation distanciée, détachée du patient,
entraîne également des diagnostics erronés. Le rôle du médecin généraliste ne peut
donc se réduire à être un simple technicien de santé. Les troubles du rythme étant
un motif fréquent de consultation et l'absence de travaux pré-existant a ce sujet
nous ont amené a nous y pencher. En l'absence de travaux préexistants, ce travail
de thèse a vu le jour dans le but de rédiger des supports adaptés a l'enseignement
et la pratique et de ll'ECG en médecine générale pour dépister les principaux les
troubles du rythme.Après identification des principaux motifs de consultation et revue
de la littérature ,des documents de synthèse on été rédigés. Ces documents ont pour
but d'être utilisés en consultation de médecine générale et dans le cadre de la formation
continue.;