Description : Le cancer de la prostate est le premier cancer en fréquence et la 3ème cause de mortalité
chez l’homme en France, enjeu majeur de santé publique avec environ 50 000 nouveaux
cas diagnostiqués par an. Son diagnostic est suspecté devant un toucher rectal anormal
ou une élévation du taux de l’antigène spécifique prostatique (PSA). Les biopsies
prostatiques randomisées, écho-guidées, sont actuellement recommandées en première
intention pour confirmer le diagnostic et définir la localisation, le volume, et l’agressivité
tumorale par le score de Gleason. Les difficultés de l’enseignement du geste de biopsie
prostatique par compagnonnage, sans retour réellement quantifié sur la répartition
des biopsies, sont une des explications du manque de précision des biopsies.C’est
dans ce contexte qu’a été développé le simulateur Biopsym, environnement pédagogique
permettant l’enseignement des biopsies prostatiques à l’aide de 7 exercices et d’un
module simulant une série de 12 biopsies randomisées. Plusieurs niveaux d’assistance
et un retour sur les performances réalisées par l’apprenant sont proposés. Une première
étude avait permis de valider l’apparence et le contenu du simulateur, mais sa capacité
à discriminer experts et novices (construit) n’avait pu être mise en évidence notamment
en raison d’un manque de réalisme. Au cours de cette thèse, 2 nouvelles études de
validation ont donc été réalisées sur une nouvelle version du simulateur. La première
a permis d’en valider le construit. La seconde a permis de valider le transfert des
compétences, c’est à dire la capacité des étudiants à reproduire les compétences acquises
sur le simulateur en situation réelle.;
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