Description : Introduction : Le traumatisme crânien (TC) est une lésion cérébrale acquise conduisant
fréquemment à une atteinte des fonctions cognitives. À la suite de l’accident, la
plupart des victimes présentent une modification de la conscience de soi manifestée
par une ignorance des déficits dont elle est atteinte. Ce manque de conscience des
troubles impacte de nombreux aspects de la personne et avec eux, sa qualité de vie.
Cette étude avait alors pourobjectif de spécifier les méthodes utilisées par les ergothérapeutes
pour faire prendre conscience aux victimes de leurs troubles dans un but d’amélioration
de la qualité de vie. Méthode : Afin d’apporter des éléments de réponse à la question
de recherche, l’utilisation d’une méthode clinique qualitative était pertinente. Appuyée
de trois concepts théoriques,une grille d’entretien a été créée dans le but de questionner
la pratique de trois ergothérapeutes sous forme d’entretiens semi-directifs. Résultats
: Les moyens mis en place par les ergothérapeutes pour favoriser la prise de conscience
des troubles étaient basés sur la confrontation des difficultés par des mises en situation.
Cette prise de conscience n’a pas amélioré la qualité de vie à court terme. Conclusion
: En ergothérapie, la prise en charge des troubles de la métacognition est longue
et complexe. Les méthodes utilisées par les ergothérapeutes tendent à améliorer la
conscience des troubles des personnes TC mais n’améliorent pas directement la qualité
de vie. Un accompagnement pluridisciplinaire ultérieur est donc nécessaire afin de
poursuivre la compensation des difficultés.;
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