Description : Depuis 2008, différents travaux explorent l’adaptation d’une démarche orthophonique
à l’autisme : l’ajustement protologique et langagier, développé par L. Morel. Il s’agit,
pour l’orthophoniste, de prendre appui sur les intérêts cognitifs du patient en lui
proposant un espace à penser, agir et signifier à travers des expérimentations avec
les objets. Il peut alors construire des certitudes et élargir ses creusets cognitivo-linguistiques.
Le protocole de cette étude est composé de 23 séances filmées, effectuées auprès d’un
adolescent autiste de 12 ans, précédées et conclues par un bilan, cherchant à améliorer
sa compréhension. Nous avons pu observer et analyser finement ses conduites protologiques
et langagières, construire et réajuster régulièrement nos ajustements. Les résultats
objectivent que par l’élargissement des intérêts de l’adolescent, émergent des mises
en relations temporelles, causales et spatiales faisant évoluer le rapport qu’il entretient
au monde qui l’entoure et la prise en compte d’autrui. En découle une progression
de sa compréhension globale.;
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