Description : Introduction : l’utilisation des écrans chez les jeunes enfants suscite beaucoup de
questionnements, notamment chez les professionnels de la petite enfance. Beaucoup
d’enfants présentant des troubles du développement semblent avoir été ou être exposés
de façon régulière aux écrans durant leur développement. L’hypothèse d’un lien entre
les deux faits est soulevée. Objectif : ce travail portera sur l’impact que les écrans
peuvent avoir sur le développement psychomoteur de l’enfant entre 0 et 3 ans. Nous
verrons aussi quel rôle la puéricultrice a à jouer auprès des parents pour préserver
le bon déroulement de ce développement. Méthodologie : une enquête sera réalisée
grâce à des entretiens semi-directifs. Les personnes interrogées seront des puéricultrices
de PMI car elles ont une mission majeure de prévention et peuvent accompagner les
parents à l’utilisation du numérique. Elles sont également au plus proche de la population
car elles peuvent entrer dans l’intimité des personnes. Résultats : l’impact des
écrans sur le développement psychomoteur de l’enfant a bien été observé par les puéricultrices
à des degrés divers. Un accompagnement à la parentalité est nécessaire pour pallier
un éventuel manque de connaissances, manque de conscience, l’isolement, etc., dans
une société où les écrans sont omniprésents, parfois depuis l’école maternelle. De
plus, il est parfois difficile pour les parents d’accepter que l’utilisation des écrans
par leurs enfants puisse être inadaptée. Il faut alors s’adapter à leurs valeurs en
les sensibilisant à l’importance d’autres jeux et des relations sociales. Conclusion
: la puéricultrice de PMI a un rôle de prévention et d’accompagnement face à l’utilisation
des écrans entre 0 et 3 ans. Grâce à ce double rôle, elle contribue à préserver le
développement psychomoteur de l’enfant et à ajuster l’utilisation, tout en tenant
compte du contexte familial. Néanmoins, il est difficile d’affirmer avec certitude
que l’accompagnement limite les troubles du développement, ainsi que d’évaluer avec
précision les effets de la prévention sur le développement. Il est donc nécessaire
de prendre du recul sur ce phénomène.;