Description : Introduction Les écrans sont omniprésents dans nos foyers. Les professionnels de santé
sont de plus en plus confrontés aux conséquences d’une utilisation inappropriée des
écrans sur le développement des jeunes enfants. L’objectif était de déterminer des
pistes de prévention adaptées aux parents pour les aider dans l’accompagnement de
leur enfant vis-à-vis des écrans. Le préalable était de faire un état des lieux sur
les représentations des parents quant aux risques d’une exposition précoce des enfants
aux écrans. Méthodes Une enquête d’opinion, transversale, a été réalisée à l’aide
d’un auto-questionnaire distribué aux parents d’enfants de moins de 3 ans consultant
dans un cabinet médicale. Résultats 47 questionnaires ont été recueillis soit un taux
de réponse de 77%. Les ¾ des enfants de l’étude sont exposés aux écrans depuis le
plus jeune âge et des erreurs de comportement sur les modalités d’exposition sont
retrouvées dans la plupart des foyers. La sensibilisation au risque est plutôt bonne
et globalement les parents considèrent comme néfaste l’impact des écrans sur la santé
des enfants. Malgré tout, ils sous-estiment le risque d’une exposition précoce aux
écrans sur le développement du langage et sur l’apprentissage. Conclusion Une prévention
auprès de parents d’une patientèle s’avère pertinente. On peut aborder systématiquement
la question des écrans à l’occasion des consultations de suivi des enfants. Cette
question, qui interpelle et sensibilise les parents vis-à-vis du risque, est une première
étape qui permet au médecin généraliste d’accompagner les parents dans une démarche
éducative.;
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