Description : L'objectif principal de l'étude était d'évaluer la connaissance de la profession et
des études de sage-femme chez les lycéens de filière générale durant l'année de terminale.
Il était aussi important d'étudier la qualité de l'orientation professionnelle des
élèves et les moyens mis à leur disposition concernant l'orientation. Nous avons choisi
de réaliser une étude quantitative descriptive en distribuant des questionnaires à
292 élèves de terminale générale scolarisés dans un lycée public et un privé. En parallèle,
constatant de grandes différences dans l'orientation professionnelle entre les deux
lycées, nous avons rencontré leurs conseillères d'orientation afin de réaliser des
entretiens semidirectifs. Cette étude a montré que de nombreux champs de compétences
de la profession de sage-femme étaient connus de la population lycéenne, tendant parfois
même à une surestimation de certaines compétences techniques. Malgré une amélioration
des connaissances des lycéens sur ces dix dernières années, certains aspects de la
profession restent toutefois méconnus tel que la possibilité de prescrire, de déclarer
les grossesses, de faire de la recherche ou de travailler dans un cabinet libéral.
De nombreuses sources d'information sont à la disposition des lycéens mais seulement
quelques unes d'entre elles sont bien connues et utilisées. La plupart des élèves
en classe de terminale ne sont pas satisfaits de leur système d'orientation professionnelle
et les sources d'orientation institutionnelles ne sont pas organisées de manière à
faire connaître la profession de sage-femme. Il est important de répondre aux attentes
des élèves intéressés par la profession en favorisant la rencontre avec des professionnels;
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