Description : Introduction : Le portfolio est un outil d’évaluation reconnu dans le modèle d’apprentissage
par compétence. Alors que ce modèle a été adopté par le Collège National des Généralistes
Enseignants, il y a peu de données sur l’utilisation des portfolios en médecine générale
en France. L’objectif était de décrire l’utilisation du portfolio dans les Départements
de Médecine Générale (DMG), en analysant les points communs et les divergences vis-à-vis
de son contenu et de son mode d’évaluation;
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