Description : Dans un premier temps, nous poserons le cadre théorique sur lequel s'appuie notre
travail : l'évolution de la conception de la communication et son approche pragmatique,
puis les troubles, l'évolution et l'accompagnement orthophonique du patient traumatisé
crânien. Ensuite, nous décrirons la méthodologie utilisée qui comprend deux temps
d'évaluation (T0 et T1), 16 séances composées de 8 séances de préparations de situations
de communication et de 8 sorties ou mises en situation téléphonique. Nous détaillerons
les séances proposées et leur progression. Enfin, nous présenterons et analyserons
les résultats. La discussion nous permettra de pointer les apports et les limites
de notre étude et de proposer des perspectives de travail.;
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