Description : Objectif : On retrouve peu de données sur les caractéristiques développementales,
environnementales et d’accompagnement médical des enfants trans. Cette étude vise
à décrire un échantillon clinique par une analyse rétrospective. Méthode : Cette étude
présente un examen des dossiers de 21 enfants pris en charge pour une dysphorie de
genre dans le dispositif transidentité de Lille et de Lyon. Nous avons utilisé les
informations de dossiers de patients âgés de moins de 10 ans lors de leur première
consultation dans le dispositif pour reconstituer le parcours des comportements et
identités trans chez ces patients de cette première consultation jusqu’à l’âge de
12 ans. Nous avons analysé l’anamnèse, les caractéristiques sociodémographiques et
les caractéristiques cliniques de l’enfant. Dans un second temps nous avons comparé
l’évolution des cooccurrences présentes et celle de la transition sociale de chaque
patient. Résultats : Les premiers des signes d’incongruence de genre sont apparus
dans la plupart des cas pendant les années préscolaires à l’âge de 4,5 ans. Les cooccurrences
présentes lors de l’entrée dans le dispositif des patients appartenaient essentiellement
au registre anxiodépressif. Leur nombre diminuait au fur et à mesure de la prise en
charge dans le dispositif chez les personnes initiant ou complétant une transition
sociale. Conclusion : Les enfants trans témoignent de leurs vécus identitaires entre
3 et 5 ans, ce qui confirme les données de la littérature scientifique. Les enfants
arrivaient dans le dispositif avec le souhait d’avancer dans leur transition sociale
activement. Parallèlement à l’avancée dans le parcours de transition sociale, on observait
une diminution du nombre de cooccurrences présentes chez les enfants.;
Pays