Description : Le dépistage de la surdité en France relève d’un programme national mis en place depuis
2012. Il est réalisé lors du séjour en maternité par des tests non invasifs qui donnent
un résultat rapidement. Les parents sont donc informés dès la réalisation si leur
enfant est à risque ou non d’avoir des problèmes auditifs. Le diagnostic lui est posé
bien plus tard dans le parcours de soin et donné par un médecin ORL. Ce mémoire traite
de l’aspect éthique de l’information donnée aux parents lors du dépistage et du dépistage
en lui-même. La position des parents dans l’éducation de leur enfant atteint de surdité,
à qui l’on demande de faire des choix avant même d’avoir fait connaissance avec ce
nouveau-né. La relation parents enfants menacée par cette annonce dès les premiers
jours de vie, cette angoisse permanente d’avoir un enfant qui a des troubles de l’audition.
Une discussion autour de l’implantation cochléaire qui permettrait aux enfants d’accéder
au langage parlé mais qui les réduirait à ne savoir communiquer que dans une langue
qui ne leur est pas possible sans appareillage. La distance entre les deux mondes
des entendants et des sourds. Qui finalement, n’est pas si grande quand on réfléchit
aux interactions que l’on a avec nos jeunes enfants.;
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