Description : A partir de travaux sur le raisonnement clinique, la réflexivité et le professionnalisme,
cette thèse décrit l'utilisation possible en formation initiale en Médecine Générale
et en recherche en éducation médicale des patients virtuels, des formations par concordance
et de la grille REFLECT. Cinq articles originaux sont présentés au sein d'un document
relatant le cheminement scientifique de l'auteur en donnant une cohérence à l'ensemble
des travaux réalisés. Des pistes de recherches originales pour l'avenir sont proposées
et les perspectives en matière de formation des futurs médecins généralistes sont
décrites.;
Pays