Description : Des soins et une éducation de haute qualité sont associés à des bienfaits cognitifs,
sociaux et affectifs à court et à long terme pour le développement des jeunes enfants.
Deux critères permettent de mesurer la qualité : 1) les variables de processus (par
exemple, la nature des interactions entre l'enfant et les donneurs de soins adultes;
et 2) les variables structurelles (comme les caractéristiques qui peuvent être régulées
par les politiques et qui créent des conditions bénéfiques au développement des enfants,
ou le ratio adulte- enfants, la taille du groupe et la formation de l’enseignant).1,2
Un programme d’enseignement (curriculum), ou le contenu de ce qui est enseigné aux
enfants, ne doit pas être négligé : il s’agit d’un point d’appui qui sert de base
à une pédagogie de qualité.;
Pays