Description : La violence éducative ordinaire (VEO) est la violence (physique, psychologique ou
verbale), communément admise et tolérée, utilisée envers les enfants à titre éducatif.
Les médecins généralistes occupent une place prépondérante dans le suivi de l’enfant
et pourraient donc avoir un rôle clé dans la prévention et le dépistage des violences
éducatives. L’objectif principal de cette étude est d’analyser les représentations
et les pratiques des médecins généralistes de l’Hérault concernant les violences éducatives
ordinaires. Méthode : étude qualitative par entretiens individuels semi-dirigés menée
auprès de douze médecins généralistes installés dans l’Hérault. Résultats : la violence
éducative ordinaire est une notion subjective dont les limites sont perçues de façon
très variable d’un médecin à un autre. Le vécu personnel, l’incertitude sur la gravité
des conséquences et la nocivité à long terme sont des facteurs qui influent sur leurs
pratiques en cabinet. Les médecins généralistes ont des difficultés pour aborder le
sujet des VEO et prendre en charge ces violences. Ils soulignent l’importance d’une
attitude bienveillante et non culpabilisante face à ce sujet délicat afin de préserver
le lien de confiance avec les parents. Enfin, ils ont des avis divergents sur le fait
que la violence éducative relève ou non de leurs missions. Conclusion : il est essentiel
que les médecins généralistes soient mieux informés sur les bénéfices d’une parentalité
bienveillante et la nocivité des VEO afin de prendre conscience de l’enjeu lié à la
prévention et au repérage de la violence éducative. Une évolution sociétale, la création
de supports à destination des médecins ou encore l’amélioration des réseaux et de
la coordination entre professionnels de santé pourraient faciliter l’action des médecins
généralistes.;
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