L'oralité du prématuré : comment prévenir et repérer les troubles ? Élaboration d'une
plaquette d'informations à destination des professionnels de maternité et de néonatalogie - CISMeF
L'oralité du prématuré : comment prévenir et repérer les troubles ? Élaboration d'une
plaquette d'informations à destination des professionnels de maternité et de néonatalogieDocument
Titre : L'oralité du prématuré : comment prévenir et repérer les troubles ? Élaboration d'une
plaquette d'informations à destination des professionnels de maternité et de néonatalogie;
Description : L’objectif de notre mémoire est de créer une plaquette d’informations sur l’oralité
du prématuré, le repérage et la prévention des troubles de l’oralité, pour les professionnels
de maternité et de néonatalogie. Nous sommes parties du constat que les bébés prématurés
sont exposés, d’une part, à des dystimulations engendrées par l’environnement hospitalier
et aux soins, et d’autre part, à une hypo-stimulation positive de la sphère oro-faciale
en raison de leur immaturité. Nous avons réalisé un questionnaire autour de l’oralité
et sa prise en charge, afin de faire un état des lieux des pratiques et des connaissances
des professionnels travaillant dans ces services. Leurs attentes par rapport à la
création d’une plaquette d’informations ont également été recueillies. Pour réaliser
notre mémoire, nous nous sommes appuyées sur une revue de la littérature non exhaustive.
Nos recherches nous ont permis de mettre en évidence certains éléments-clés de la
prévention des troubles de l’oralité chez le prématuré. L’observation du bébé est
primordiale, afin de respecter ses besoins et son rythme physiologique et ainsi éviter
les dystimulations. L’adaptation des prises alimentaires permettra d’amener le prématuré
vers une alimentation orale autonome. De plus, une posture en enroulement favorisera
la poursuite des autostimulations oro-faciales débutées in utero. Enfin, les sollicitations
sensorielles (gustatives, olfactives et kinesthésiques) guideront le bébé dans le
développement d’une oralité harmonieuse. Les parents ont également un rôle fondamental
et doivent être soutenus par l’équipe soignante, qui les aidera à prendre confiance
dans leur rôle de parents nourriciers. Notre plaquette n’a pas vocation à remplacer
une véritable formation, mais correspond davantage à une boite à idées. Elle reprend
ainsi ces différents points, de façon plus concise, afin de repérer et prévenir un
possible trouble de l’oralité chez le prématuré et limiter les conséquences d’un trouble
à moyen ou long terme.;