Description : Contexte : La collaboration médecin généraliste-pharmacien d’officine (C-MGPO) prend
une place majeure dans la réorganisation du système de santé dans le but d'améliorer
la qualité des soins ambulatoires. En 2018, un stage interprofessionnel de l’Université
Grenoble Alpes a permis à 16 étudiants en 6ème année de pharmacie d’officine (E6PO)
et 8 internes en médecine générale (IMG) de passer 2 jours en immersion dans un cabinet
de médecine générale ou bien dans une pharmacie d’officine. L’objectif de cette étude
est d’analyser les perceptions des étudiants vis-à-vis de la C-MGPO après la réalisation
du pilote du stage ambulatoire interprofessionnel. Méthode : Une étude qualitative
a été menée auprès des étudiants ayant réalisé le stage ; 15 entretiens semi-directifs
(9 E6PO, 6 IMG) ont été conduits par 2 investigateurs. Une analyse thématique avec
double codage a été réalisée. Résultats : L’analyse révèle des éléments faisant référence
aux changements de perception des étudiants vis-à-vis de certains déterminants de
la C-MGPO tels que la communication, la connaissance de l’autre, la complémentarité,
ainsi que la confiance et le respect professionnel. Le stage a permis une évolution
positive des perceptions des étudiants vis-à-vis des déterminants de la C-MGPO. La
clarification des rôles apparaît comme une première étape cruciale de la C-MGPO. Une
asymétrie des retours entre E6PO et IMG a été identifiée : les E6PO pourraient être
en recherche d’autonomie professionnelle par rapport au médecin sur des tâches inhérentes
à la réorganisation actuelle des soins de premier recours. C’est un point de vigilance
dans la proposition de ce type de stage qui nécessite un ajustement du format. Conclusions
: L’EIP au format de stage interprofessionnel est une occasion précieuse d’apprendre
à mieux se connaître pour les étudiants en santé. Une vigilance particulière doit
être apportée dans la façon dont est proposé ce type d’enseignement.;
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