Description : Le terme de simulation regroupe de nombreuses modalités techniques, de coûts d’achat
et de maintenances variables. Certaines modalités sont bien établies, parfois de très
longue date, d’autres inversement sont encore expérimentales ou en cours de développement.Ces
recommandations sont le résultat du travail d’un groupe d’experts réunis par la Société
de Réanimation de Langue Française (SRLF), la Société Française d’Anesthésie Réanimation
(SFAR) et la Société Française de Médecine d’Urgence (SFMU), la Société Francophone
de Simulation en Santé (SOFRASIMS). Pour aboutir à l’élaboration de ces recommandations,
la démarche a été volontairement pragmatique et logique. Dans un premier temps, le
comité d’organisation a défini les questions à traiter avec les coordonnateurs, et
il a ensuite désigné les experts en charge de chacune d’entre elles. Les questions
ont été formulées selon un format PICO (Patients – Intervention Comparaison – Outcome).
L’analyse de la littérature a ensuite été conduite selon la méthodologie GRADE (Grade
of Recommendation Assessment, Development and Evaluation). Du fait de la thématique
abordée, la simulation en soins critiques, il a été décidé en amont de la rédaction
des recommandations, d’adopter un format de Recommandations pour la Pratique Professionnelle
(RPP) plutôt qu’un format de Recommandations Formalisées d’Experts (RFE). Dix recommandations
ont ainsi été formulées. Le champ de l’apprentissage des compétences non techniques
a été exploré dans 8 dimensions (place de la simulation dans ce domaine, conditions
spécifiques de sa pratique, impact sur le travail en équipe, la communication interindividuelle,
l’empathie, les compétences relationnelles, le développement des processus cognitifs,
ou les performances cliniques) et 12 recommandations ont été formulées. Les situations
sanitaires exceptionnelles ont enfin été abordées et font l’objet de 2 recommandations.;
Pays