Description : Introduction : la vaccination a toujours été de pair avec de nombreuses polémique
tels que les campagnes contre l’hépatite B ou contre la grippe H1N1. Les vaccins sont
perçus comme dangereux par une forte partie de la population, ce qui a mené à une
diminution de la couverture vaccinale. Le ministère de la santé a donc décidé de rendre
obligatoire 8 nouveaux vaccins aux 3 déjà existants. L’objectif de cette étude est
d’analyser les informations véhiculées par les médias et reçues par la population
française au sujet de la nouvelle obligation vaccinale Méthode : les articles et émissions
de télévision et radio ont été sectionnés dans les médias avec le plus fort taux d’audience
de janvier 2016 à mai 2018. Ils ont été analysés selon la méthode de théorisation
ancré, jusqu’à saturation des données, avec un double codage. Résultats : l’analyse
qualitative comprenait 38 articles de presse écrite, 18 émissions de radio et 18 émissions
de télévision. Après codage, plusieurs thèmes sont ressortis. Des discussions autour
de l’utilité de la vaccination, de la confiance dans les vaccins, du taux de couverture
vaccinale et du coût de la mesure ont été sujet à controverse dans les médias. Des
questionnements sur l’éthique sont aussi évoqués. Une description des anti-vaccins
faite par les journalistes et certains médecins leur donnaient une image négative
tout en rappelant leur forte mobilisation grâce aux réseaux sociaux. La loi et ces
détails d’application ont fréquemment été rappelés dans les différents médias. Discussion-
Conclusion : les médias traditionnels donnent des points de vue opposé sur l’obligation
vaccinale. La vaccination est soutenue par une majorité des médecins. Les parents
font part de leur crainte et inquiétudes face à la vaccination et ses effets indésirables.
Le manque de transparence de la part de l’État ressort. Un effort du point de vue
de la communication publique semble nécessaire afin de rassurer la population. L’étude
d’autres médias, tels que internet, pourraient permettre d’approfondir cette étude.;
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