Description : Les difficultés d’apprentissage sont un enjeu majeur de la société et au cœur des
préoccupations du monde scolaire, familial, médical et politique. Elles concerneraient
des dizaines de milliers d’élèves en France. L’accompagnement en psychomotricité des
enfants avec des difficultés scolaires ouvre un cadre thérapeutique à l’enfant au-delà
de son statut d’élève et de sa difficulté. Le psychomotricien s’appuie sur sa connaissance
du développement psychomoteur, cognitif et affectif de l’enfant, pour consolider les
prérequis psychomoteurs nécessaires aux apprentissages et aux acquisitions scolaires.
La psychomotricité dans le cas des troubles des apprentissages s’inscrit dans un cadre
pluridisciplinaire, à travers le bilan psychomoteur dans la perspective du diagnostic
et la prise en charge dans le parcours de soin.;
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