Description : Le trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental
chronique. La Société canadienne de pédiatrie a préparé trois documents de principes
après avoir effectué des analyses bibliographiques systématiques. Leurs objectifs
s’établissent comme suit : 1) Résumer les données probantes cliniques à jour sur le
TDAH. 2) Établir une norme pour les soins du TDAH. 3) Aider les cliniciens canadiens
à prendre des décisions éclairées et fondées sur des données probantes pour rehausser
la qualité des soins aux enfants et aux adolescents qui présentent cette affection.
La partie 2, axée sur le traitement, porte sur les données probantes et le contexte
entourant diverses approches cliniques, la combinaison des interventions comportementales
et pharmacologiques pour assurer un traitement plus efficace, le rôle de la formation
des parents et des enseignants (ou des autres personnes qui s’occupent de l’enfant),
le recours aux stimulants et aux non-stimulants, leurs effets et leurs risques, leur
posologie et les protocoles de surveillance. Les recommandations thérapeutiques reposent
sur les lignes directrices à jour, les données probantes tirées de publications scientifiques
et le consensus d’experts.;
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