Description : Cet article s’intéresse à la formation et au développement des pratiques de manutention
des patients basée sur le concept de « soin de manutention » et non sur une approche
biomécanique. Cette formation est fondée sur une pédagogie socioconstructiviste et
intègre la simulation avec jeu de rôles comme outil d’apprentissage et de développement
des pratiques professionnelles.;
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