Description : L'acquisition de compétences psychosociales, en particulier l'estime de soi, par l'enfant
malade ou handicapé, relève d'une responsabilité partagée. Tout en nommant les difficultés
de l'enfant, il est important de porter sur lui un regard qui lui signifie ses possibilités.
Les compétences psychosociales peuvent faire l'objet d'interventions éducatives, dans
les différents milieux de vie de l'enfant, qui sont d'autant plus efficaces qu'il
n'y a pas de rupture de communication ou de conflit d'objectifs entre les différents
intervenants. Toute intervention devrait être précédée d'un recueil d'information
sur ce que vit l'enfant, ce qu'il sait et ce qu'il désire.;
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