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Processus de repérage des troubles du langage oral des enfants de 3-4 ans dans le
milieu scolaire : enquête qualitative auprès des enseignants de maternelle - CISMeF
Processus de repérage des troubles du langage oral des enfants de 3-4 ans dans le
milieu scolaire : enquête qualitative auprès des enseignants de maternelleDocument
Titre : Processus de repérage des troubles du langage oral des enfants de 3-4 ans dans le
milieu scolaire : enquête qualitative auprès des enseignants de maternelle;
Description : Introduction : les médecins généralistes se retrouvent fréquemment face à une demande
de prescription de bilan orthophonique, conseillée aux parents par l'enseignant de
leur enfant. L'avis de l'enseignant est souvent le déterminant essentiel de la prescription
médicale. Le but principal de l'étude est d'explorer les pratiques des enseignants
de maternelle, concernant le repérage des troubles du langage, les conduisant à conseiller
un bilan orthophonique, de comprendre leurs difficultés éventuelles et les modes de
relation entretenus avec le personnel de santé.;
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