Description : le choix des critères de sélection des étudiants en médecine représente un enjeu pour
les universités à travers le monde. En France cette sélection repose dans sa grande
majorité sur l’évaluation des compétences intellectuelles ou cognitives sous forme
écrite. De nombreux pays ont adopté depuis quelques années un format spécifique d’entretien
oral visant à explorer les capacités non cognitives des candidats et baptisé Multiple
Mini Interviews (MMI). Le présent travail vise, à travers une revue de la littérature,
à examiner les publications récentes en lien avec les MMI afin de décrire cette méthode
d’entretien et d’identifier les différents facteurs pouvant influencer leur validité,
fiabilité et leur mise en application;
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