Description : L’audition est testée systématiquement chez tous les nouveau-nés dans la plupart des
pays européens. Par la suite, aucun test de l’audition n’est effectué de façon systématique,
malgré les nombreuses affections qui peuvent engendrer un déficit auditif dans les
premières années de vie. Si l’acquisition du langage est possible avec une seule oreille,
un déficit auditif même unilatéral peut être à l’origine de difficultés d’apprentissage
à l’école. A Genève, un programme de dépistage d’atteinte auditive a été instauré
en 1955 dans toutes les écoles primaires du canton. Cet article montre l’efficience
de ce programme qui permet de détecter des surdités passées inaperçues, entre autres
chez des enfants dont le dépistage néo-natal s’était avéré normal. Un tel programme
devrait être appliqué à toutes les écoles privées et pour enfants handicapés.;
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