Libellé préféré : CEN Collège des Enseignants de Nutrition;

URL : http://www.lewebducen.fr/

GIP UNF3S : N;

Détails


Consulter ci-dessous une sélection des principales ressources :

Vous pouvez consulter :


N1-VALIDE
CEN - Collège des Enseignants de Nutrition
http://www.lewebducen.fr/
Enseignants, PCEM2-DCEM1, DCEM-ECN, DESC de Nutrition, liens
false
false
false
false
CEN Collège des Enseignants de Nutrition
France
français
Diététique
Diététique
association professionnels santé
association professionnels santé
sciences de la nutrition
sciences de la nutrition
phénomènes physiologiques nutritionnels
phénomènes physiologiques nutritionnels
matériel enseignement
matériel enseignement

---
N1-VALIDE
CEN - Collège des Enseignants de Nutrition
http://www.lewebducen.fr/
Enseignants, PCEM2-DCEM1, DCEM-ECN, DESC de Nutrition, liens
false
false
false
false
CEN Collège des Enseignants de Nutrition
France
français
Diététique
association professionnels santé
sciences de la nutrition
phénomènes physiologiques nutritionnels
matériel enseignement

---
N1-SUPERVISEE
Item 61 : Troubles nutritionnels chez le sujet âgé
http://campus.cerimes.fr/nutrition/enseignement/nutrition_34/site/html/
généralités, diagnostic de la malnutrition et de la dénutrition protéino-énergétique chez le sujet âgé (signes d'alerte, évaluation des apports alimentaires), origine de la malnutrition (insuffisances d'apport, hypercatabolisme), conséquences, prévention, aides pour une meilleure alimentation à domicile, spécificités du support nutritionnel
2011
true
N
2eme cycle / master
CEN Collège des Enseignants de Nutrition
France
250. Troubles nutritionnels chez le sujet âgé
252. Troubles nutritionnels chez le sujet âgé
français
sujet âgé
malnutrition protéinocalorique
malnutrition
malnutrition
malnutrition
soutien nutritionnel
sciences de la nutrition
services d'aide à domicile
cours
épreuves classantes nationales

---
Nous contacter.
28/11/2022


[Accueil] [Haut de page]

© CHU de Rouen. Toute utilisation partielle ou totale de ce document doit mentionner la source.