Description : L'éducation thérapeutique se développe de manière continue depuis plus de 30 ans pour
mieux soigner les malades chroniques. Cet article propose une synthèse des méta-analyses
récentes ayant pour objet d'évaluer son efficacité. L'analyse reflète plus de 500
études concernant une dizaine de maladies. Il en ressort que les interventions éducatives
sont peu décrites et qu'il est fréquent que les groupes contrôles aient bénéficié
d'une éducation sommaire. En dépit de ces biais, l'efficacité de l'éducation thérapeutique
est clairement démontrée pour la majorité des études (60%), et ceci quels que soient
les pathologies et les indicateurs utilisés;
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