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Redéfinir la palette de l’identité de genre des études longitudinales : profils des
réponses des adolescents après l’adoption de la mesure du sexe et du genre en deux
étapes - CISMeF
Redéfinir la palette de l’identité de genre des études longitudinales : profils des
réponses des adolescents après l’adoption de la mesure du sexe et du genre en deux
étapesDocument
Titre : Redéfinir la palette de l’identité de genre des études longitudinales : profils des
réponses des adolescents après l’adoption de la mesure du sexe et du genre en deux
étapes;
Description : Afin de mieux saisir l’identité de genre, les études longitudinales et les systèmes
de surveillance à grande échelle évoluent pour aller au-delà des mesures traditionnelles
du sexe ou du genre fondées sur une question unique. Nous avons analysé les profils
des réponses d’adolescents sur deux ans (années scolaires 2020-2021 et 2021-2022)
après l’adoption dans l’étude COMPASS d’une mesure de l’identité de genre en deux
étapes. Les analyses descriptives ont révélé qu’au fil du temps, 3,5 % des élèves
du secondaire (n 11 618) ont choisi une réponse différente à la question sur le
sexe et 5,5 % à celle sur le genre. Nos résultats montrent qu’en mettant en œuvre
une mesure inclusive qui considère le sexe et le genre comme des concepts distincts,
on peut améliorer la détermination des identités de genre sans compromettre la qualité
des données.;
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