Description : Pourquoi cette question est-elle importante ? Pendant la pandémie de COVID-19, on
a mis en place différentes mesures dans les écoles afin de faciliter l’arrêt de la
propagation du virus. Ces mesures incluaient des modifications des règles scolaires
ou des actions avec les objectifs suivants : Réduire la propagation du virus lorsque
les personnes étaient ensemble Réduire le nombre de contacts en face à face entre
les personnes Tester si les personnes avaient la COVID-19 Isoler les personnes atteintes
de la COVID-19 pour prévenir sa propagation Des mesures scolaires comme celles-ci
peuvent avoir des effets planifiés (intentionnels) et des effets non planifiés (non
intentionnels), que nous devons surveiller. Par exemple, la règle visant à améliorer
l’hygiène des mains pourrait avoir une effet planifié : augmentation du lavage des
mains, mais pourrait également avoir pour conséquence un effet non planifié : des
problèmes de peau. Ces effets non planifiés peuvent être négatifs ou positifs et peuvent
affecter les élèves, les enseignants, les autres membres du personnel scolaire, les
parents et la communauté en général.;
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