Description : La déshumanisation de la médecine de soins, amplement démontrée, a partie liée avec
le déclin de la culture générale et un enseignement trop centré sur les matières scientifiques
à caractère universel. Les objectifs visant à développer le sentiment empathique chez
les médecins en formation, doivent être fondés sur la stimulation de l’intérêt pour
la culture générale et, notamment, sur l’incitation à la lecture et l’interprétation
d’œuvres d’art pictural. Dans cet esprit, il paraît nécessaire de mettre en place,
dans chaque faculté de médecine, un « Département de Philosophie et Pédagogie de la
Santé » dirigé par un philosophe de profession, afin de créer un véritable accompagnement
culturel des étudiants, tout au long de leur cursus, dans le but ultime d’améliorer
la relation médecin-patient et, partant, de restituer la dimension humaine du soin.;
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