Description : Introduction : le viol et les agressions sexuelles sont encore très présentes en France,
malgré l’obligation d’interventions de prévention sur le sujet du consentement dans
les milieux scolaires. Objectifs : les objectifs de l’étude étaient de comprendre
de quelle manière les jeunes acquièrent les connaissances sur le consentement sexuel
(école, socialisation, médias, réseaux sociaux) et comment ils en témoignaient lors
des interventions de prévention. Matériel et méthode : étude qualitative dans le département
de la Mayenne réalisée entre septembre 2021 et janvier 2022. Six intervenants de prévention
en milieu scolaire ont été interviewés au cours d’entretiens semi-directifs. Résultats
: le consentement sexuel était une notion essentielle à aborder en séance d’éducation
à la vie sexuelle et affective. Les jeunes avaient tous entendu parler du consentement.
Certaines notions restaient néanmoins imprécises, notamment la notion de temps. Discussion
: la socialisation genrée et la pornographie jouaient un rôle important dans l’apport
de méconnaissances chez les jeunes. Deux intervenants, un interne à la structure scolaire
et l’autre venant de l’extérieur et l’élaboration des petits groupes d’affinités lors
des interventions étaient des pistes d’amélioration qui permettraient de transmettre
au mieux les notions telles que le consentement.;
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