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Pratiques parentales associées à la comorbidité trouble anxieux et trouble déficitaire
de l'attention avec hyperactivité chez l'enfant : revue systématique et méta-analyse - CISMeF
Pratiques parentales associées à la comorbidité trouble anxieux et trouble déficitaire
de l'attention avec hyperactivité chez l'enfant : revue systématique et méta-analyseDocument
Titre : Pratiques parentales associées à la comorbidité trouble anxieux et trouble déficitaire
de l'attention avec hyperactivité chez l'enfant : revue systématique et méta-analyse;
Description : Les recherches épidémiologiques suggèrent que certaines pratiques parentales seraient
associées au développement, au maintien et à l'aggravation des troubles anxieux et
des symptômes associés au trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité
(TDAH). Malgré la cooccurrence élevée entre les deux troubles, très peu d'études se
sont attardées à évaluer les pratiques parentales utilisées dans les familles d'enfants
atteints de cette comorbidité. Dans le présent mémoire doctoral, une revue systématique
a été réalisée afin de documenter les pratiques parentales utilisées dans les familles
d'enfants âgés de 5 à 12 ans ayant la comorbidité trouble anxieux et TDAH. Une méta-analyse
a ensuite été effectuée afin de comparer ces pratiques parentales à celles utilisées
dans les familles d'enfants ayant un TDAH seulement. Les bases de données PsycINFO
(Ovid), Medline (Ovid), EMBASE, Web of Science et ProQuest Dissertations & Theses
Global ont été consultées afin d'identifier les documents pertinents, en anglais ou
en français, publiés entre la date de création de la base de données et août 2020.
Les résultats suggèrent que des pratiques parentales associées à la fois aux troubles
anxieux et au TDAH sont utilisées dans les familles d'enfants présentant les deux
troubles. Les parents d'enfants qui ont cette comorbidité utilisent davantage de pratiques
parentales associées aux troubles anxieux et un niveau similaire de pratiques parentales
associées au TDAH comparativement aux parents d'enfants qui ont un TDAH seulement.
Ce projet de recherche est, à notre connaissance, le premier à recenser les pratiques
parentales associées à la comorbidité trouble anxieux et TDAH chez les enfants. Mieux
connaître les pratiques utilisées par ces parents aidera à soutenir la réflexion quant
à l'interaction entre certains facteurs parentaux et infantiles. Cela pourra également
aider l'implantation de stratégies d'intervention pertinentes dans les services thérapeutiques
offerts aux familles d'enfants ayant un trouble anxieux et un TDAH.;
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