Description : Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental permanent
qui se caractérise par des déficits de la communication sociale, un mode répétitif
et restreint des comportements et des sensibilités ou des intérêts sensoriels inhabituels.
Le TSA a des répercussions importantes sur la vie des enfants et de leur famille.
À l’heure actuelle, sa prévalence estimative est de un cas sur 66 enfants et adolescents
canadiens dans le groupe d’âge des cinq à 17 ans. Les pédiatres généraux, les médecins
de famille et les autres professionnels de la santé rencontrent donc plus d’enfants
ayant un TSA qu’auparavant dans leur pratique. Le diagnostic rapide de ce trouble
et l’orientation des cas vers des interventions comportementales et éducationnelles
intensives dès le plus jeune âge peuvent favoriser un meilleur pronostic clinique
à long terme grâce à la neuroplasticité du cerveau à un plus jeune âge. Le présent
document de principes contient des recommandations et des outils clairs, détaillés
et fondés sur des données probantes pour aider les pédiatres communautaires et les
autres dispensateurs de soins de première ligne à surveiller les tout premiers signes
de TSA, ce qui constitue une étape importante vers un diagnostic précis et une évaluation
détaillée des besoins pour planifier les interventions.;
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