Description : Le 3ème cycle des études médicales permet aux médecins d'acquérir la formation de
spécialité qu'ils exerceront à l'issue de leurs études. Ce 3ème cycle a été réformé
en 2016. Il compte désormais 44 diplômes d'études spécialisées, au lieu de 30, dont
les contenus pédagogiques sont formalisés dans des maquettes. La densification de
la formation, l'autonomisation progressive et la suppression des diplômes complémentaires
redonnent ainsi au post-internat sa raison d'être et doivent permettre une installation
plus précoce des médecins. Le rapport analyse cette réforme et le début de sa mise
en uvre. Il propose une méthode et des critères d'évaluation et de révision des maquettes
de formation, en mettant en perspective les compétences à acquérir et les besoins
de santé. Il donne des éléments de comparaison avec l'organisation des études médicales
dans plusieurs pays étrangers (Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Italie, États-Unis
et Suède). Il fait un focus sur quelques spécialités médicales et l'évolution de leur
3ème cycle. Il met en évidence l'intérêt des synergies entre systèmes d'information
pour orienter les futures évolutions.;
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