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Evaluation des compétences en communication d’étudiants en médecine inscrits en médecine
au diplôme de formation approfondie en sciences médicales : pertinence de critères
verbaux et non verbaux - CISMeF
Evaluation des compétences en communication d’étudiants en médecine inscrits en médecine
au diplôme de formation approfondie en sciences médicales : pertinence de critères
verbaux et non verbauxDocument
Titre : Evaluation des compétences en communication d’étudiants en médecine inscrits en médecine
au diplôme de formation approfondie en sciences médicales : pertinence de critères
verbaux et non verbaux;
Description : Dans un contexte où se développe l’apprentissage de la communication dans les facultés
de médecine, il n’existe pas de « gold standard » pour évaluer ce type de compétences.
Le but de cette étude était d’évaluer la fiabilité, la validité et la significativité
de critères verbaux et non verbaux d’alliance thérapeutique dans l’évaluation des
compétences en communication.;
Langue