Description : Le discours dominant qui relie directement recherches et pratiques dans le domaine
des troubles du spectre autistique (TSA) est interrogé à partir de l’observation d’une
journée de formation. Les bénéfices/risques des résultats des recherches sur les pratiques
sont évoqués en distinguant les recherches sur l’étiologie qui, à l’heure actuelle,
restent dans l’impasse, et celles sur le développement qui, à travers la psychologie
développementale et expérimentale et la neuropsychologie, orientent aujourd’hui vers
le modèle de l’autiste neuro-développemental. Les facteurs non scientifiques, qui
font également évoluer les pratiques, sont évoqués : discours militants des associations
de parents, témoignages des personnes TED sans déficit intellectuel et encadrement
règlementaire. Les positionnements différents des chercheurs et des praticiens sont
ensuite évoqués. Dans le domaine des TSA, en l’état actuel des connaissances/ignorances,
le maintien d’un écart entre recherches et pratiques est affirmé comme une garantie
éthique vers de bonnes pratiques.;
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