" /> trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention - CISMeF





Code CIM-11 : 6A05;

Libellé préféré : trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention;

Définition CIM-11 : Le trouble de l'hyperactivité déficitaire de l'attention est caractérisé par un profil persistant (d'au moins 6 mois) d'inattention et / ou d'hyperactivité et d'impulsivité, avec apparition au cours de la période de développement, généralement du début à la mi-enfance. le degré d'inattention et d'hyperactivité-impulsivité dépasse les limites de la variation normale attendue pour l'âge et le niveau de fonctionnement intellectuel et interfère de façon significative avec le fonctionnement scolaire, professionnel ou social. l'inattention désigne la difficulté importante de maintenir l'attention aux tâches qui ne procurent pas un niveau élevé de stimulation ou de récompenses fréquentes, à la distractibilité et à des problèmes d'organisation. l'hyperactivité désigne une activité motrice excessive et des difficultés à demeurer immobiles, plus évidentes dans des situations structurées qui exigent une maîtrise de soi comportementale. l'impulsivité est une tendance à agir en réponse à des stimuli immédiats, sans;

Synonyme CIM-11 : tdah - [trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention]; trouble de l'activité et de l'attention; tdah; perturbation de l'activité et de l'attention;

Libellé ATIH : trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité;

Inclusion CIM-11 : trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité; syndrome de déficit de l'attention avec hyperactivité; troubles hyperkinétiques; trouble de l'activité et de l'attention avec hyperkinésie;

Code CIM-11 catégorie "autre" : 6A05.Y;

Code CIM-11 catégorie "sans précision" : 6A05.Z;

Détails


Vous pouvez consulter :

Le trouble de l'hyperactivité déficitaire de l'attention est caractérisé par un profil persistant (d'au moins 6 mois) d'inattention et / ou d'hyperactivité et d'impulsivité, avec apparition au cours de la période de développement, généralement du début à la mi-enfance. le degré d'inattention et d'hyperactivité-impulsivité dépasse les limites de la variation normale attendue pour l'âge et le niveau de fonctionnement intellectuel et interfère de façon significative avec le fonctionnement scolaire, professionnel ou social. l'inattention désigne la difficulté importante de maintenir l'attention aux tâches qui ne procurent pas un niveau élevé de stimulation ou de récompenses fréquentes, à la distractibilité et à des problèmes d'organisation. l'hyperactivité désigne une activité motrice excessive et des difficultés à demeurer immobiles, plus évidentes dans des situations structurées qui exigent une maîtrise de soi comportementale. l'impulsivité est une tendance à agir en réponse à des stimuli immédiats, sans

Nous contacter.
04/11/2024


[Accueil] [Haut de page]

© CHU de Rouen. Toute utilisation partielle ou totale de ce document doit mentionner la source.