Libellé préféré : apprentissage par problème;
Définition CISMeF : (synonyme : APP] méthode d'apprentissage des connaissances fondamentales nécessaires
à la compréhension d'un problème médical. L'APP comprend : une séance aller qui se
déroule en petit groupe (avec un maximum de 8 à 10 étudiants) et où sont définis les
objectifs pédagogiques pour répondre au problème posé ; une phase d'auto-apprentissage
individuel, où l'étudiant tente d'apprendre les objectifs pédagogiques ; une séance
retour qui se déroule à nouveau en petit groupe où le schéma physiopathologique de
la première phase est complété compte tenu des connaissances acquises. Une synthèse
est dégagée permettant la décontextualisation des connaissances acquises. Voir aussi
le terme MeSH résolution de problème;
Acronyme CISMeF : APP;
Identifiant d'origine : TR123;
Alignements automatiques exacts (par équipe CISMeF)
Voir aussi
(synonyme : APP] méthode d'apprentissage des connaissances fondamentales nécessaires
à la compréhension d'un problème médical. L'APP comprend : une séance aller qui se
déroule en petit groupe (avec un maximum de 8 à 10 étudiants) et où sont définis les
objectifs pédagogiques pour répondre au problème posé ; une phase d'auto-apprentissage
individuel, où l'étudiant tente d'apprendre les objectifs pédagogiques ; une séance
retour qui se déroule à nouveau en petit groupe où le schéma physiopathologique de
la première phase est complété compte tenu des connaissances acquises. Une synthèse
est dégagée permettant la décontextualisation des connaissances acquises. Voir aussi
le terme MeSH résolution de problème
N1-VALIDE
eFMC de l'UNAFORMEC (Les)
Formation Médicale Continue - Union Nationale des Associations de Formation Médicale
Continue
http://www.mbpu-unaformec.net/unaformec/index.php?page=Union-Nationale
apprentissage par indices, questions, apprentissage simple donnant accès à un exposé
linéaire, présentation de l'UNAFORMEC, définition des niveaux de preuve
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false
France
français
formation continue
Formation médicale continue comme sujet
matériel enseignement
cas clinique
apprentissage par problème
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N1-SUPERVISEE
Evaluation de l'APP - Détresse Vitale - PCEM2
http://medecine-pharmacie.univ-rouen.fr/jsp/saisie/liste_fichiergw.jsp?OBJET=DOCUMENT&CODE=1094479964686&LANGUE=0
problème non adapté à la méthode APP, problème difficile, reprises du schéma physiopathologique
et nouveaux objectifs d'apprentissage, points incompris, fonctionnement du groupe,
habileté du tuteur dans l'apprentissage et dans le fonctionnement du groupe, note
globale de satisfaction (sur 5), temps de travail moyen par problème, supports utilisés
et mode de travail chez les étudiants, contribution de l'étudiant au fonctionnement
du groupe (selon l'étudiant), le profil des 16 tuteurs
2004
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N
1er cycle / licence
Université de Rouen, UFR Santé
Rouen
France
français
Apprentissage par problèmes
syndrome de détresse respiratoire
apprentissage par problème
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