Description : Messages clés Pour les éducateurs, donner du feedback aux étudiants représente une
habileté complexe mais nécessaire. II y a feedback lorsque l'étudiant reçoit de
l'information concernant une de ses actions et qu'il utilise cette information pour
modifier son approche de la tâche. Sans feedback l'apprentissage est retardé; les
étudiants peuvent s'ancrer dans de mauvaises habitudes et abandonner sans le savoir
des modalités d'action pertinentes. Un feedback efficace est donné en temps voulu.
Il porte sur des comportements spécifiques et remédiables, il implique l'étudiant
et il identifie à la fois les forces et les faiblesses. Il est objectif sans porter
de jugement de valeur et il offre des suggestions de changement. Donner du feedback
implique toujours un respect de l'étudiant. Le feedback n'est pas une habileté innée.
Il peut s'apprendre. Avec un peu de feedback vos habiletés de feedback peuvent s'améliorer.;