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Intelligence artificielle générative et apprentissage du raisonnement clinique infirmier
: revue de portée, proposition d’une approche « socioconnectriste » - CISMeF
Intelligence artificielle générative et apprentissage du raisonnement clinique infirmier
: revue de portée, proposition d’une approche « socioconnectriste »Document
Titre : Intelligence artificielle générative et apprentissage du raisonnement clinique infirmier
: revue de portée, proposition d’une approche « socioconnectriste »;
Description : Contexte et objectifs : L'intelligence artificielle (IA) est une approche informatique
et technique qui vise à comprendre et à reproduire l'intelligence humaine en termes
de cognition et de processus cognitifs. Elle peut nous assister dans des processus
de formation-apprentissage du raisonnement clinique infirmier (PFARCI). Cet article
a pour objectif d’explorer la contribution de l’intelligence artificielle à l’instar
de ChatGPT dans ces processus. Plus spécifiquement nous allons, définir des concepts
clés du sujet, proposer une approche théorique intégrant l’IA dans les PFARCI et identifier
des implications pédagogiques, éthiques et réglementaires de son utilisation.;
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