Description : Vers l’âge de trois ans, l’enfant est conscient du fait qu’il est un garçon ou une
fille, et que certains comportements, activités, jouets et champs d’intérêt sont plus
fréquents chez les membres de son propre sexe. Les différences dans les comportements
et les façons d’interagir des garçons et des filles commencent aussi à devenir apparentes
vers cet âge. Par exemple, les garçons sont plus actifs physiquement et jouent dans
des espaces plus grands que les filles, alors que celles-ci sont plus prosociales
et restent plus près des adultes pour jouer que les garçons. Les interactions avec
les pairs constituent l’une des voies importantes par lesquelles les enfants apprennent
les rôles de genre et développent des comportements et attitudes typiques à leur genre.;
Pays