Que nous enseigne la controverse sur l'autisme ? : Autisme et psychose dans la controverse des classifications
Auteurs : WACJMAN C1Affiliations : 1UFR d'Etudes psychanalytiques, Université Paris Diderot, Centre de Recherches Psychanalyse Médecine et Sociétés, France
Date 2013 Janvier 03, Num 36, pp 8-30Revue : Psychologie CliniqueDOI : 10.1051/psyc/201336008Résumé
L'auteur décrit la controverse contre la psychanalyse, méthode de traitement non consensuelle de l'autisme. Il se réfêre à un choix de textes tous parus en 2012. Puis il aborde les différentes méthodes éducatives citées dans des textes officiels.
Mot-clés auteurs
Aspect juridique; Autisme; Environnement social; Homme; Législation; Psychanalyse; Psychose; Pédagogie; Renforcement; Santé mentale; Santé publique;
Source : EDP Sciences
Source : PASCAL/FRANCIS INISTAccès à l'article
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WACJMAN C. Que nous enseigne la controverse sur l'autisme ? : Autisme et psychose dans la controverse des classifications. Psychologie Clinique. 2013 Jan 03;(36):8-30.