L'article s'attelle à décrire un dispositif particulier susceptible de faciliter l'échange de parole avec l'enfant victime de maltraitance sexuelle. L'auteur montre la pertinence de respecter des temps successifs dans l'appréhension de ces situations complexes et génératrices de malaise tant du côté de l'enfant, de son entourage socio-familial que chez les cliniciens. En effet, parler avec l'enfant de l'abus sexuel ne s'improvise pas et demande de tenir compte de plusieurs paramètres subjectifs, intersubjectifs et contextuels. Enfin, seront abordés certains écueils d'une prise de parole forcée.