Non-lecteur ? Et pour les nombres ? Correspondances entre transcodage alphabétique et numérique chez de jeunes Français
Auteurs : MANTZOURANIS G1Affiliations : 1Centre de recherche en psychologie, cognition et communication, Université Rennes 2, Campus Villejean, Place du Recteur Henri Le Moal -CS 24307, 35043 Rennes, France
Date 2007, Vol 60, Num 489, pp 239-247Revue : Bulletin de psychologieAucun résumé disponible
Mot-clés auteurs
Age scolaire; Apprentissage; Enfant; Etude expérimentale; Mot; Nombre; Retard lecture; Transcodage;
Source : PASCAL/FRANCIS INISTChercher l'article
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MANTZOURANIS G. Non-lecteur ? Et pour les nombres ? Correspondances entre transcodage alphabétique et numérique chez de jeunes Français. Bulletin de psychologie. 2007;60(489):239-247.