Psychologiquement, certaines expériences de stages s'avèrent difficiles pour des étudiants en formation de soins infirmiers. Certaines situations révélées parfois à l'occasion de suivis pédagogiques représentent pour le cadre formateur un problème éthique. Face à ces phénomènes complexes, l'approche systémique peut nous aider à mieux comprendre certains de ces dysfonctionnements pour des rapports plus harmonieux entre Ifsi et unités de soins. (R.A.).