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Résumé

En France, comme dans toutes les sociétés occidentales, un illettrisme important résiste. Comment le caractériser, le quantifier, l'expliquer ? Quelles sont les motivations d'un engagement contre l'illettrisme ? Quels sont les actions, les méthodes et les politiques mises en place pour que tous accèdent aux savoirs de base. Des intervenants très divers savent être efficaces aux côtés des nouveaux lecteurs, mais la mobilisation collective reste partielle.

Mot-clés auteurs
Acteur; Donnée statistique; Etude critique; Formation; Méthode; Pédagogie; Témoignage;
 Source : PASCAL/FRANCIS INIST
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BERTHET V, ROYON C, VANDAMME M, BLAY L, BERJON A, PARAVY G, PASTOR J, PEYRAULT JP, MILHAUD C, BRUNON D, GIRODET MA, GEFFROY MT, CAVET C, MARTIN A, RIOU P, KREMER P, DESNEUF P, BLANC-MONTMAYEUR M, PONCET M, LECLERCQ V, BESSE JM, GUERIN-PACE F, LEBOURG JP, BENTOLILA A, ROBIN I, ROCHER T, Fondation Caisses d'Epargne pour la Solidarité. Paris, Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme. Lyon, Centre Régional de Ressources Pédagogiques. Lille. Vaincre l'illettrisme. Econ Humanisme. 2002;(363):8-66.
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Dernière date de mise à jour : 22/08/2017.


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