La recherche entreprise s'inscrit dans le champ du développement psychologique des enfants et, plus particulièrement, des processus de socialisation des normes sexuelles. L'hypothèse selon laquelle les enfants auraient la capacité précoce d'identifier le sexe social des objets et de leur assigner des stéréotypes sociaux appropriés était testée auprès d'un échantillon de garçons et filles de 4 à 6 ans. Les résultats recueillis montrent que cette capacité est disponible et que le très jeune enfant peut décrire les jouets et identifier le sexe social qui leur est attribué. Mais l'idée d'une aptitude conjointe à associer des traits stéréotypiques aux objets identifiés, c'est-à-dire d'en avoir une représentation symbolique, n'est pas validée. Les résultats sont discutés en termes d'étapes du développement social et cognitif et de processus de socialisation.